本文介绍了“双师”教育模式以及“双师”素质型教师的定义、素质要求和作用，旨在让读者更好地了解“双师”素质型教师的概念与特点。
随着教育信息化的发展，越来越多的学校采用“双师”教育模式，而“双师”素质型教师也成为了当前教育界非常热门的话题。那么，什么是“双师”素质型教师呢？下面就为大家详细介绍。
什么是“双师”教育模式
“双师”教育模式是指在教学过程中，除了常规的教师之外，还有一位由企业或者行业专家组成的教师团队，这个团队会为学生提供行业实践、案例演示、职业规划等方面的指导和辅导。
什么是“双师”素质型教师
“双师”素质型教师是指既具有优秀的学科教学能力，又具备了丰富的行业实践经验和职业素养，能够与行业专家共同为学生提供优质的教育服务。
“双师”素质型教师应具备哪些素质
1. 学科教学素质。拥有扎实的学科知识和教育教学理论基础，具备科学的教学方法和手段，能够有效地组织和开展教学活动。
2. 行业实践素质。具备丰富的行业实践经验，了解行业发展趋势和前沿技术，能够将行业实践融入到课程中，提高学生的职业素养。
3. 职业素养。具备高度的职业道德素养，能够引导学生正确的价值观和职业观，培养学生的职业素养和职业能力。
4. 团队协作素质。具备良好的团队合作精神和沟通协调能力，能够与行业专家团队紧密合作，共同为学生提供优质的教育服务。
“双师”素质型教师的作用
“双师”素质型教师的作用非常重要。他们能够将行业实践和教学相结合，提高学生的职业素养和职业能力，使学生更好地适应未来的职业生涯。同时，他们也能够促进教育与行业之间的深度融合，推动教育教学的创新和发展。